1.i er iPad-klasse

Hverdag med iPad i 1.i på Odder Gymnasium. Artikel og videointerviews.

iPad/iPhone, e.tavler og Apple TV iKlasserummet

En smart måde at integrere både iPads/iPhones og e-tavler i undervisningen kunne være at koble en lille Apple TV-boks til den interaktive tavle. Derved vil man kunne få de forskellige enheder op på tavlen på skift. Altså se elevernes arbejde direkte fra deres enhed på e-tavlen. Det kan både være billeder, illustrationer, dokumenter, video, spil etc. Ja, egentlig alt hvad der findes på iPadden eller smartphonen. Dette gøres helt trådløst og uden de store krumspring.

Dermed slipper man for frem og tilbage med maskiner, kabler, stik osv. Der kan derimod lynhurtigt skiftes bruger og visning af bruges arbejde. Der kan også skrives sammen på den store skærm og eleverne kan få en oplevelse af, at deres arbejde kommer på det store lærred. At det er vigtigt og i kontekst til resten af klassens arbejde.

Eksempler

En elev har fx lavet en fin lille kortfilm i iMovie som han/hun vil vise de andre. Eller en anden elev har været i marken og optaget en video, som resten af eleverne skal arbejde med. Eller en gruppe af elever har leget med Garageband i musik og vil gerne ville deres nummer for klassen. Ja, mulighederne er mange. For ikke at tale om underviserens mulighed for at undervise og vejlede direkte fra sin egen iPad.

Jeg har talt med flere andre lærere som har prøvet dette lille fikse system. Og de er alle begejstret for denne løsning. Jeg kan virkelig også selv se mange spændende perspektiver i det. 

Masseudrul iPads til skolens elever og lærere med Apple Configurator

Hvordan kan man masseudrulle iPads?

På Serverguider.dk skriver de om masseudrulning af iPads på skolerne med Apple Configurater.

Læs meget mere her.

Liste over apps til undervisningen fra Edtechteacher.org

Her er en overskuelig liste over iPad-apps, grupperet efter hvad de kan bruges til i undervisningen.

 

Se listen her.

Erfaringer fra Firkløverskolen - Noter fra oplæg af Karsten Klokkerholm

På Firkløverskolen står Karsten Klokkerholm for at integrere iPad i skolen. Her er nogle tanker, erfaringer og perspektiveringer om dette:

En af begrundelserne for at investere i iPad var, at man skulle kunne komme hurtigt på. Fx til Intra og præsentationer

Der findes en lang række spændende og relevante læringsapps som kunne hjælpe skolens specialelever.

Der kunne læses bøger på den. Bl.a. læser eleverne nu bøger fra bibliotekernes ereolen.dk

Han mener, at leg og læring hænger sammen. Og lige meget hvad man så end mener om iPad, så opfatter mange elever det som en leg at surfe rundt i de forskellige apps på iPadden. 

Stor betydning for elever, at det er noget nyt grej i hånden. Og hvis dette kan få dem i gang med at lære, skal vi da ikke holde den mulighed tilbage, mener klokkerholm.

Vi er jo alle legebørn, og hvis vi kan lære mens, vi leger, skal vi da bare i gang. De gamle pc´ere har svære ved at fange børnene. Det går simpelthen for langsomt. Det visuelle er meget bedre på iPadden, end på en traditionel maskine.

Lærere bliver også mere legesyge, når de kan se, at de bare virker og er hurtigt.

Brugervenligheden er helt i top. Alle kan være med. Dog kan det irritere nogle lærere, at brugerfladen er anderledes. Fx i Intra. Dog skal det her nævnes, at SkoleIntra-folkene hele tiden arbejder på forbedringer i systemeti forhold til visning på iPad.

Man skal huske, at det er en fælles iPad. Den skal ikke gøres personlig i forhold til kalender, mail etc.

Det er vigtigt, at man tænker langsigtet og arbejder i "skyen". Altså har kalender, dokumenter, film m.m. i Dropbox eller lignende sites.

I den forbindelse er det jo muligt at have skolens Intra-kalender i en Google-kalender i skyen. Smart.

Mht. Apple-id kan man lave et gratis fælles id, så skolens iPads kan downloade gratis apps fra App Store. Hvis der er apps som koster penge, skal IT-vejlederen ind over. Dvs. at elever selvfølgelig ikke bare sådan kan downloade diverse dyre programmer. 

Som konklusion nævner Klokkerholm disse aspekter: Gem arbejdet i skyen, lav klare mål/strategier og tænk på muligheder - ikke begrænsninger. Alt kan lade sig gøre.

 

Godt Prezi-oplæg om SkoleIntra og iPad

På Firkløverskolen står Karsten Klokkerholm for et spændende iPad-projekt. Se og læs her hans erfaringer og perspektiveringer med iPad i skolen her i dette Prezi-oplæg fra SkoleIntra-træf 2012.

Skoleintra & iPad on Prezi

Gode blogs om iPad i skolen

Flere og flere skoler prøver kræfter med iPad i skolen i denne tid. Mange har allerede gjort sig mange nyttige erfaringer. De fleste er flinke til at skrive om det på diverse blogs. Her er nogle af disse:

IT blog for Firkløverskolen - På Firkløverskolen har @Klokkerholm oprettet en blog som forsøg på vidensdeling inden for brugen af iPads i undervisningen.

Mig og min iPad - Ann-Therese er ph.d.-studerende på projektet Technucation.  Ph.d.-projektet handler om teknologiforståelse i læreruddannelsen med fokus på, hvordan de studerende bliver undervist med teknologi, og deres egen måde at være innovativ med teknologien i deres praktik. På mig og min iPad blogger hun om iPad og dens muligheder i forhold til skolen, læring m.m.

Mors apps - en verden af apps til børn - En samling af apps til skolen og til børn.

Nye iPads i skolen - Hvordan kunne man gribe det an?

På migogminipad.blogspot.com har man prøvet at beskrive, hvordan man kunne gribe det an:

1) skolen beslutter sig for at undersøge iPad'ens muligheder

2) der indkøbes nogle iPads til udvalgte lærere (sørg for også at vælge lærere der har enten flair for teknologi og særlige innovative didaktiske kompetencer - også kaldet teknologiske 'drivers')

3) der inviteres en ekspert ind på skolen til inspiration til brugen af iPad, til drøftelse af muligheder og hvad skolen gerne vil med iPads, undervisning og læring.

4) de udvalgte lærere gør sig erfaringer og mødes igen for at udveksle erfaringer.

5) flere lærere involveres og der sættes rammer for videndeling og erfaringsudveksling.

6) eksperten inviteres igen med hele lærerkollegiet - overskrifter: hvilke særlige muligheder har iPad'en og hvordan får vi dem i spil? Hvordan anvender vi iPad'en i læreprocesser/læringsflows og ikke lineære læringsforløb?

Læs mere her.

Hvilke apps bliver brugt i Odder?

Apps til læring

På migogminipad.blogspot.com har man samlet en liste over apps til læring.

Se den her: Apps til læring